O descarte de oléo é mais um meio poluidor de ambiente. Muitas pessoas acabam de fazer frituras e despejam o óleo no ralo da pia, esse quando chega ao mar, todos nós sabemos o que acontece, ou melhor, o que não acontece.
Faça você mesmo uma experiência em casa:
Pegue um copo com água, coloque nele uma colher de chá de óleo.
Obeserve bem o resultado.
Resultado: O óleo não se mistura com a água, ele acaba ficando sobre a superfície. Da mesma maneira que isso ocorre no seu copo, acumula-se sobre as águas dos rios de sua cidade. Mas, e daí? O problema mesmo está no fato de que, esse acumulo de óleo sobre a água, impede a entrada de oxigênio, e acaba com todo tipo de vida que existe nos rios, e não é só isso, o óleo de cozinha eliminado de maneira incorreta agride de muitas outras maneiras o meio ambiente.
A boa notícia, é que o óleo de cozinha ele é SUPER reaproveitado. Você pode usar e depois separar para coleta. Depois disso, ele passará de óleo para sabão e biodiesel e o meio ambiente mais uma vez, agradece!
COMO COLETAR O ÓLEO: A coleta de óleo é muito fácil: ¹ basta após o uso despejá-lo em uma garrafa pet, e vá juntando.
² Agora leve em um dos pontos de coleta de óleo e pronto.
No Brasil existem diversos pontos de coleta, e tenho certeza que você vai encontrar um perto da sua casa. Para localizar pontos de coleta, e ficar sempre por dentro dessa coleta de óleo. O site ECOLEO facilita muito pra quem deseja fazer parte dessa coleta sustentavél. No site você vai encontrar '' ECOPONTOS'' quando clicar neste, você deve selecionar sua cidade, e depois seu estado. O site dará pra você uma lista de lugares onde você pode descartar o seu óleo.
Então é isso, não tem mais desculpas para não ajudar o meio ambiente com a questão do óleo hein?
Se hoje cada um fizer um pouco, o amanhã será muito melhor!
Nessa postagem vou fazer um link entre 4 chaves que unidas podem dar MUITO certo!
1. Tecnologia
2. Música
3. Educação Ambiental
4. Desenho/ Personagens conhecidos ou não
1.1 - A tecnologia:
Permite uma imensa quantidade de aplicativos a serem desenvolvidos como completamento de ensino. Um exemplo disse são os cursos de EAD ( Educação à distância ), bem como vídeos educativos, filmes, trailer, entre outros. A tecnologia é uma ponte que deve ser usada para atrair o aluno e chamar atenção dele para alguma questão a ser trabalhada.
2.1 - Música:
O uso da música em sala de aula, é um estimulador de criatividade, e outros fatores dos alunos...
3.1 e 4.1 - Educação Ambiental e Desenhos/ Personagens:
Por hoje é isso..
Levem essa mensagem para sala de aula..
Um professor nunca deve estar parado no tempo, deve estar em constante aprendizado e inovando junto com seus alunos!
Beiijos
Hoje vamos ter nosso segundo tutorial, em que trocamos um carrinho comprado por um carrinho com materiais reciclados..
Espero que gostem,
Até a proxima
Beiijos
Plantando saber
Montar uma horta com um grupo de 3 anos amplia o contato com o meio
ambiente e ensina as crianças a cuidar de seres vivos.
Vamos plantar uma horta? Ao propor esse desafio às
crianças da Creche Municipal Doraci Dália Granito, em Teresópolis, a 90
quilômetros do Rio de Janeiro, a professora Camila de Mattos Afonso não se
surpreendeu com a receptividade da turma. "Muitos deles são filhos de
pequenos agricultores. Por isso, imaginei que fossem mesmo se empolgar com a
proposta", recorda. Com a ajuda da diretora Marlúcia Dias Mendes, Camila
conseguiu um espaço livre no jardim da escola e começou a pensar em maneiras de
os pequenos aproveitarem ao máximo a atividade. A reflexão virou um projeto
didático que começou longe da terra, dentro da sala.
·Iluminação com diferentes cores pode influenciar no crescimento
"Quem sabe o que é uma horta?", perguntou
Camila à turma. Vários dedinhos se levantaram. A educadora falou dos cuidados
necessários para que os vegetais vinguem, como água e sol em abundância, e da
responsabilidade de acompanhar o crescimento de outro ser vivo. O contato com
plantas e pequenos animais ajuda crianças de até 3 anos a entender a
importância da natureza, estabelecendo relações entre o meio ambiente e suas
formas de vida, como sugere o Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil. Em seguida, Camila organizou uma visita à cozinha da creche, onde a
turma pôde ver frutas, verduras e legumes sendo manuseados antes de ir para o
prato. Ela aproveitou o momento para falar de cuidados pessoais, reforçando
noções básicas de higiene, como lavar bem as mãos e os alimentos - uma vez que
existe o risco de a sujeira contaminar a comida.
Essas atividades
preliminares servem para explicar como a horta está presente, de uma forma ou
de outra, no dia-a-dia de todos nós. Depois disso, ficou simples explorar a
experiência direta dos pequenos com as plantas. "Até a idade de 3 anos,
quanto mais o professor oferecer chances de exploração, mais fácil será para as
crianças aprender", afirma Rosângela Veliago, assessora de redes públicas
e de escolas particulares na área de Educação Infantil. Camila preferiu montar
a horta com mudas - e não com sementes, cujo desenvolvimento exige mais tempo.
Produtores da vizinhança e alguns pais doaram os pés de alface, e cada criança
passou a ter uma planta sob seus cuidados. Depois de um mês de atenção diária,
nenhuma alface morreu ou foi atacada por pragas. Quando finalmente chegou a
hora de colher os frutos - ou melhor, as verduras -, Camila levou os pequenos
para um passeio na quitanda. Lá foi possível conhecer outras espécies vegetais
e escolher novos ingredientes para a suculenta salada preparada na volta à
escola.
A horta gerou ainda um efeito colateral que a
professora nem havia imaginado: "Os que antes não gostavam de comer verduras
começaram a degustar a alface que eles mesmos haviam plantado", conta
Camila. "Até que tem um gosto bom, né?", confessou um dos meninos.
Hoje vamos ter nosso primeiro tutorial aqui no blog, nós de coração esperamos que todos vocês gostem e que sirva de dica como uma atividade para ser feita em sala de aula, justamente tentando ensinar o quanto nosso planeta precisa de nossa contribuição, ou com seus filhos (as).
Por hoje é isso, qualquer dúvida sobre o vídeo é só comentar e perguntar =)
Grande beijo!
até o próximo tutorial...
A formação da criança ecologista dependerá de propostas educativas que
ressaltam o meio ambiente e seus recursos naturais (água, solo, árvores,
petróleo etc) de forma sustentável.
O espaço escolar necessita ser redimensionado nos aspectos lúdicos e sociais
como, por exemplo, trabalhar o uso jornais, jogos, rodas de bate-papos,
brincadeiras e vídeos . Ou seja, utilizar recursos que propiciem a socialização
de conhecimentos socioambientais, referentes à problemática que afeta a
natureza (aquecimento global, despejo inadequado de lixos, poluição do ar, água
etc).
Propor atividades e projetos ambientais nos locais de convivência da criança
beneficia seu aprendizado de modo a dar liberdade para questionar
situações-problema e resolvê-las com amor, interesse e disposição de aprender
novos desafios eco pedagógicos.
Os educadores por meio das disciplinas de Matemática, Português, Ciências,
História, Geografia e outros, podem contextualizar o processo de
ensino-aprendizagem com mais responsabilidade, preparando a criança para a vida
social, profissional e cidadã, além de ajudá-la a tomar decisões sustentáveis
que valorizam o planeta Terra.
Os estudos e pesquisas acadêmicas (citadas em muitas reportagens na Revista
Nova Escola, nos sites especializados, artigos e outros mencionados por
especialistas da área ambiental) comprovam a eficácia proveniente da educação
ambiental na educação infantil e fundamental. Nos seus trabalhos e projetos,
divulgam depoimentos de educadores e educandos que cultivam a preservação da
natureza por meio de ações concretas e articuladas de forma interdisciplinar e
participativa. Essas ações mostram o compromisso real que tem sido feito, em
parceria com as comunidades escolares (Diretor, Coordenador, educador,
educando, família, vizinho).
Felizmente, o debate voltado para a criança e o meio ambiente (amparado pela
Constituição Federal de 1988/Parâmetros Curriculares Nacionais/Temas
Transversais/Legislação Ambiental) pode mobilizar ações governamentais que
priorizem seu desenvolvimento afetivo, político e ambiental. É necessário que o
sistema de ensino brasileiro venha interessar-se mais por orientações, medidas
e leis comprometidas com um mundo melhor, fato que é discutido e proposto
constantemente por especialistas da área ambiental.
JMA-Jornal Meio Ambiente | Autora Luciana Ribeiro
Jornal do Meio Ambiente de 24/01/2012
Luciana Ribeiro
A
Ecopedagogia, conceito criado por Francisco Gutierrez – pesquisador do
pensamento de Paulo Freire – tem como objetivo , basicamente a promoção de uma
sociedadesustentável a partir de
mudanças cotidianas defendendo que a formação de uma consciência ecológica depende
da Educação.
A pedagoga Luciana Ribeiro, que segue esses princípios , é autora do livro“Ana Folha e a Turma do Lixão”, cuja proposta
é instigar nas crianças através de um conteúdo lúdico, a formação de uma nova consciência
sobre as relações humanas e seu Meio Ambiente.
Selecionamos alguns videos que podem ser utilizados com as crianças:
Vamos Cuidar do Meio Ambiente
Criança Ecológica
O Mundo é feito de gente!
O
professor também pode estimular o aluno a
acessar o site :
nos tempos
livres, em casa ou na escola, para se familiarizarem
ainda mais com as personagense
conteúdos, como forma de entretenimento ligado
ao conhecimento. Além disso, sugere-se que os alunos apresentem o Projeto
Vamos trabalhar nesta cosntrução pedagógica com nossas crianças!
